Os três passos do estudo de Vedānta

Ao estudarmos um texto de Vedānta, é importante adotarmos um processo de três passos:

1º – ouvir o significado do texto. 

Neste estágio, devemos nos questionar: ‘sou capaz de repetir o que está no texto?’ Não precisamos repetir em sânscrito, apesar que isto é pedido por gurus tradicionais na Índia. Muitos acaryas indianos pedem para seus alunos decorarem os textos antes de aprenderem o signficado. Mas, muitas aulas não possuem mais este formato. 

A nova forma de ensino foi criada por alguns swamis que precisaram ensinar para pessoas que não tinham conhecimento do sânscrito. Dentre eles, Swami Cinmayananda, Swami Sivananda, Guru Yogananda, que passaram a ensinar Vedānta traduzindo o texto do sânscrito para o inglês. 

Mas, voltando a este primeiro estágio, o que devemos cobrar de nós mesmos é: uma vez que ouvi a explicação, será que sou capaz de repetir o que o professor ensinou? Não é necessário entender o texto neste primeiro estágio, somente repetir. 

Talvez você não entenda o texto, talvez não acredite no texto, mas você deve conseguir repeti-lo. Esta é a base, sem isso o aluno fica perdido. 

2º- ‘Será que entendo o texto intelectualmente?’

Devo ser capaz de refletir, questionar mentalmente. Se eu encontro alguma dúvida, posso perguntar ao meu professor. Uma dúvida é um obstáculo ao conhecimento. Devemos remover todos os obstáculos para que possamos ter espaço para o entendimento. 

3º – Este passo é o mais importante: isso é real pra mim? 

Eu posso reconhecer o que o texto diz como sendo um fato? Quando reconheço como fato, o conhecimento passa de somente intelectual para um conhecimento real. Este conheciento real é o que de fato faz a diferença na vida da pessoa.

Então responda a você mesmo:

  1. o que o texto diz pra mim?
  2. será que entendo o que ele quer dizer?
  3. eu posso reconhecer o que ele diz como sendo um fato? 

Tendo isto em mente, encontrando um professor capacitado, você pode iniciar seu estudo de Vedānta. Este caminho de três partes é fundamental para a assimilação do conhecimento. 

Hari Om

Juiana Campesi

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